Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh: Lãnh đạo vượt chỉ tiêu, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng là nhiệm vụ hàng đầu

                

Ảnh: Đ.Hòa

Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh hiện có 37 đảng viên, được cơ cấu ở 3 chi bộ trực thuộc. Được sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp, thường xuyên của Thường trực Tỉnh ủy,ubnd tỉnh, sự phối hợp chặt chẽ của các sở, ban ngành, địa phương trong tỉnh; trong giai đoạn 2015 - 2019, Trường Chính trị đã đổi mới nội dung, phương thức giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng; hàng năm đều hoàn thành vượt mức chỉ tiêu, kế hoạch của tỉnh giao.

Hầu hết học viên khi tham gia các lớp đào tạo và bồi dưỡng đều đánh giá cao chất lượng giảng dạy của nhà trường. Có được kết quả như vậy là do trong các năm qua, bên cạnh những chủ trương, biện pháp hiệu quả đã thực hiện, Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh đã áp dụng nhiều biện pháp, cách thức mới để nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng. Trong đó đặc biệt chú trọng việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đa dạng hình thức thi, kiểm tra; đánh giá khách quan, thực chất kết quả học tập của học viên.  Nhà trường đã triển khai đề án “Nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên và đổi mới công tác thi, kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đối với học viên, giai đoạn 2015 - 2020”. Hiện nay 100% giảng viên đều kết hợp phương pháp giảng dạy tích cực với phương pháp giảng dạy truyền thống. Tính thực tiễn, thời gian cho học viên thực hành, xử lý tình huống trong các chuyên đề được tăng lên. Chi bộ Giảng viên đã chỉ đạo tăng cường việc trao đổi, thảo luận giữa học viên và giảng viên, giữa học viên với nhau. Đặc biệt các lớp hệ bồi dưỡng như bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước ngạch chuyên viên, chuyên viên chính; các lớp bồi dưỡng, tập huấn theo chức danh được triển khai theo phương châm giảm tối đa lý luận, tăng tối đa thời gian thực hành.

Công tác đánh giá kết quả học tập của học viên được thực hiện nghiêm túc từ khâu ra đề thi, tổ chức thi và chấm thi. Tất cả các lớp trung cấp Lý luận chính trị - hành chính đều áp dụng 3 hình thức thi: tự luận, trắc nghiệm và vấn đáp. Điều này bắt buộc học viên phải lên lớp theo dõi, nghiên cứu bài nếu không muốn có điểm thi không đạt yêu cầu. Bên cạnh là đổi mới phương thức mở lớp đáp ứng nhu cầu học tập, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ của tỉnh. Từ năm 2015 - 2019, việc đổi mới phương thức mở lớp được Đảng bộ nhà trường quan tâm lãnh đạo. Điều này xuất phát từ nhu cầu tăng cao của việc đào tạo chuẩn hóa đội ngũ cán bộ về trình độ lý luận chính trị, kiến thức quản lý nhà nước; đồng thời để giải quyết vấn đề thiếu giảng viên một số chuyên ngành. Thay vì chỉ tổ chức lớp trong giờ hành chính, Trường Chính trị đã triển khai một số lớp trung cấp Lý luận chính trị - hành chính, bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước ngạch chuyên viên, chuyên viên chính vào các ngày thứ bảy, chủ nhật. Bên cạnh đó, tăng cường mở lớp trung cấp Lý luận chính trị - hành chính riêng cho một số sở, ngành. Và lần đầu tiên, nhà trường đã tổ chức các lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước ngạch chuyên viên, chuyên viên chính cho các sở, ngành, tổ chức tại các địa phương trên toàn tỉnh. (Trước đây chỉ tổ chức lớp chung cho cả tỉnh tại trường). Việc đa dạng hóa phương thức đã góp phần đẩy nhanh tốc độ mở lớp, tăng lượng người học, giúp các sở, ngành, địa phương khắc phục sớm tình trạng cán bộ thiếu chuẩn, mà vẫn đảm bảo có người làm việc trong giờ hành chính.

Hướng tới Trường Chính trị tỉnh sẽ xây dựng  mô hình Trường Chính trị chuẩn quốc gia theo Kết luận 479, ngày 26/9/2019 của Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Nhiệm kỳ 2020- 2025, Đảng bộ Trường Chính trị tỉnh tiếp tục nâng cao năng lực lãnh, chỉ đạo, để hoàn thành và vượt chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng được giao hàng năm.

NguyỄn ThỊ ThuẬn Bích